Mi resta ora a parlare ancora delle vocette sottili e deboli nell’intero loro registro, che, secondo me, poco valgono, perché qualunque voce deve avere un buon corpo.

Finora gli scienziati hanno cercato di capire la realtà materiale, esterna, visibile della respirazione e del canto, si tratta adesso di penetrarne il retroscena invisibile […]

L’immagine empirica è stata a lungo utilizzata nella didattica del canto come ausilio pedagogico e a volte anche come modalità principale dell’insegnamento.